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实习带教新篇章 情景模拟显真章

作者:刘潇   发布来源:十七病区   发表时间:2018-09-03 10:01:47
    临床实习是培养护生的关键阶段,是护理专业学生从理论走向临床护理工作的桥梁,也是形成未来良好的工作作风、工作能力的关键。

    十七病区在护士长李红芸的领导下,一直非常重视实习护生的临床带教工作,在临床带教过程中不断完善实习带教计划,也不断探索实习带教的新方法。因此,为培养临床护生解决问题的实践能力,增强理论、操作、应急处置等综合技能,全面提升护生的整体素质,带教老师刘潇在实习带教中组织开展了新的教学方法—“情景模拟”案例教学。

    “情景模拟”教学设置为青霉素过敏性休克的临床案例情境,由五位实习护生分别进行患者、医生、护士、家属的角色扮演,涉及的护理操作技术有皮内注射、静脉输液、氧气吸入、心电监测技术、心肺复苏技术等;分别从病情观察、风险评估、交流沟通、健康指导、急救药品和仪器的使用、口头医嘱执行情况等方面进行了系统的演示;将护理技能操作融入到创设的情景中,实习护生在案例中表现的真实自然、临危不乱,犹如把观摩人员带到了实际的工作场景中,真正培养了实习护生的病情观察能力、应急应变能力、护患沟通能力、人文关怀以及团结协作的能力。



 
    本次“情景模拟”案例教学,能够与临床实际情景相结合,将专业理论知识、操作技能与实际工作融会贯通,通过病例背景、护理情境做出准确判断;运用沟通技巧,进行护理评估和健康指导;动用评判性思维对病情、医嘱、护理措施等做出分析;有效进行团队合作,合理分工,有计划、有组织地完成护理任务,具有很强的实用性和针对性。


    “情景模拟”教学后护士长李红芸对新形式的教学活动给予了充分肯定,同时也得到实习护生的一致好评并希望积极推广。因此,临床教学任重道远,让教学富有情景的模拟起来,让护生满怀兴趣的学习起来是我们临床带教不断完善的方向。

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