ICU一区护理教学培训纪实
发布时间：2016-12-19 14:19
本文来源： ICU一区
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自6月份以来，实习护生、新护士、慕名前来的进修老师陆续来到ICU一区，护士长和带教老师深感教学培训压力之大。为此，护士长江淑敏和高羽组织组长和带教老师进行了讨论，制定了详细的培训计划，由王淑玲老师负责，确保各层次的培训顺利进行，确保护理质量的稳步提高。
大多数护生初到ICU实习时会不知所措，对此科室制定了详细的入科宣教：监护室的建设及环境布局、各仪器设备的用途、院感防控、各班次的职责及流程等，还将纸质版宣教内容张贴于实习生更衣室，给他们更多时间来慢慢消化。科室也制定了相应的理论授课培训计划。每次讲课由至少三名同事准备两个知识点，包括危重病人病情观察、危重病人气道管理、肠内营养、血气分析等。在学习理论知识的同时还要注重护生的临床操作能力的培养，科室为实习生制定了四周的床旁小讲课的checklist，完成讲课后，由专门负责的实习生拿checklist请讲课老师签字，实习结束后上交，既保证了实习生能学到ICU常见护理操作，又起到了监督自身带教的作用。科室还建立了护生微信群，由两位带教老师担任群主，及时解答同学们实习过程中遇到的各种问题。在实习的第四周由护生进行PPT汇报，分享他们在ICU实习的收获并提出改进工作的建议。
新入职的同事，在帮助他们完成由护生到护士角色转变的同时，还要督促他们安全、快速成长。监护室工作繁重，病人的生活护理完全由护士负责，病情变化的及时发现、仪器设备的正常使用、各种治疗的顺利配合、病人的快速周转、突发的紧急抢救……这些对新同事都是极大的考验。针对工作中的方方面面，经验丰富的王淑玲老师制定了详细的培训计划，每周周一会把本周的培训计划发在微信群里，白班同事下班后一起培训相关内容，熟练掌握后需要找相应培训老师进行考核，每周周末王老师会汇总本周培训情况，提醒未完成培训的同事赶上进度。在大家的共同努力下，新同事们逐渐成长为科室的主力军，他们稚嫩的面孔上多了一份自信。
大多数护生初到ICU实习时会不知所措，对此科室制定了详细的入科宣教：监护室的建设及环境布局、各仪器设备的用途、院感防控、各班次的职责及流程等，还将纸质版宣教内容张贴于实习生更衣室，给他们更多时间来慢慢消化。科室也制定了相应的理论授课培训计划。每次讲课由至少三名同事准备两个知识点，包括危重病人病情观察、危重病人气道管理、肠内营养、血气分析等。在学习理论知识的同时还要注重护生的临床操作能力的培养，科室为实习生制定了四周的床旁小讲课的checklist，完成讲课后，由专门负责的实习生拿checklist请讲课老师签字，实习结束后上交，既保证了实习生能学到ICU常见护理操作，又起到了监督自身带教的作用。科室还建立了护生微信群，由两位带教老师担任群主，及时解答同学们实习过程中遇到的各种问题。在实习的第四周由护生进行PPT汇报，分享他们在ICU实习的收获并提出改进工作的建议。
新入职的同事，在帮助他们完成由护生到护士角色转变的同时，还要督促他们安全、快速成长。监护室工作繁重，病人的生活护理完全由护士负责，病情变化的及时发现、仪器设备的正常使用、各种治疗的顺利配合、病人的快速周转、突发的紧急抢救……这些对新同事都是极大的考验。针对工作中的方方面面，经验丰富的王淑玲老师制定了详细的培训计划，每周周一会把本周的培训计划发在微信群里，白班同事下班后一起培训相关内容，熟练掌握后需要找相应培训老师进行考核，每周周末王老师会汇总本周培训情况，提醒未完成培训的同事赶上进度。在大家的共同努力下，新同事们逐渐成长为科室的主力军，他们稚嫩的面孔上多了一份自信。
前来学习的进修老师多是科室的业务骨干，来到ICU后，护士长会跟他们进行沟通，了解他们的学习计划和目的，针对不同的进修目的，护士长对他们做相应的安排，有的跟组学习，由年资高经验丰富理论扎实的老师专门带教；同时每周组织进修老师学习；进修过程中不断与进修老师沟通，关心其学习情况的同时了解他们好的工作方法，听取他们的意见，真正做到教学相长。
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