外科ICU实行翻转式教学
发布时间：2017-07-20 18:58
本文来源： 外科ICU 供稿：
祝燕杰
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7月14日下午，外科ICU进行了一场翻转式教学。这一天，实习同学们早早到达科室等待，有的同学拿着大纲背诵，有的同学调试着PPT，有的同学相互讨论着，力求将这次讲课达到最好。
翻转课堂式教学（FlippeClass Model）相对于传统课堂教学模式，是指学生自己完成知识的学习，使得课堂变成老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教学效果。互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，使得带教模式更加灵活宽泛。学生可以通过互联网去使用优质的教育资源，不再单纯地依赖授课老师去教授知识，课堂和老师的角色发生了变换。老师更多的是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。
山东医专的同学们为大家讲解了休克的症状，她们准备的很充分，讲课也很生动。讲课之后其他同学进行小组讨论，分析补充不足。
“这样的讲课很生动，我们自己动手动脑制作课件可以让我们记得更牢！”同学们说。以后外科ICU还将开展多个项目的讲课，让我们实习生学到更多，学得更生动、更扎实！
翻转课堂式教学（FlippeClass Model）相对于传统课堂教学模式，是指学生自己完成知识的学习，使得课堂变成老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教学效果。互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，使得带教模式更加灵活宽泛。学生可以通过互联网去使用优质的教育资源，不再单纯地依赖授课老师去教授知识，课堂和老师的角色发生了变换。老师更多的是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。
山东医专的同学们为大家讲解了休克的症状，她们准备的很充分，讲课也很生动。讲课之后其他同学进行小组讨论，分析补充不足。
“这样的讲课很生动，我们自己动手动脑制作课件可以让我们记得更牢！”同学们说。以后外科ICU还将开展多个项目的讲课，让我们实习生学到更多，学得更生动、更扎实！
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