带教闪光芒
发布时间：2016-12-14 15:24
本文来源： ICU二科 供稿：
康中帅
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临床教学是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临床护理教学质量的高低，直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量。
在护士长的领导下，由我们科室的丁飞老师负责实习同学的带教工作，通过丁飞老师及各位老师们辛勤的带教，才使得我们ICU二科有多种带教方式：临床手把手的教学、每日的晨间提问，每周的护理大讲课，第四周的护理查房等等，其中护生的护理查房是我们科室带教工作的一大亮点。
护生查房要求同学们以组为单位，各组准备一份病例，并通过病情汇报的形式展现出来，最后由大家点评。要完成这一工作，他们需要熟悉临床患者的情况，请教各个老师，同时要搜集大量的资料，掌握足够的沟通技巧。通过护理查房的这一过程，不仅巩固了他们的知识基础，提高了他们的沟通能力，锻炼了他们的心理素质，增强了他们的团队意识，同时也增长了大家的视野，拓宽了大家的知识面，有利于大家共同学习和共同进步。
看，同学们一个个绘声绘色精彩的演讲，展示着他们的青春与活力！台下观众们认真仔细地聆听，都遨游在知识的海洋里。
在护士长的领导下，由我们科室的丁飞老师负责实习同学的带教工作，通过丁飞老师及各位老师们辛勤的带教，才使得我们ICU二科有多种带教方式：临床手把手的教学、每日的晨间提问，每周的护理大讲课，第四周的护理查房等等，其中护生的护理查房是我们科室带教工作的一大亮点。
护生查房要求同学们以组为单位，各组准备一份病例，并通过病情汇报的形式展现出来，最后由大家点评。要完成这一工作，他们需要熟悉临床患者的情况，请教各个老师，同时要搜集大量的资料，掌握足够的沟通技巧。通过护理查房的这一过程，不仅巩固了他们的知识基础，提高了他们的沟通能力，锻炼了他们的心理素质，增强了他们的团队意识，同时也增长了大家的视野，拓宽了大家的知识面，有利于大家共同学习和共同进步。
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