“两好一满意”活动要求通过“服务好，质量好”的医疗服务工作，达到病人满意，要做到“两好”，医生的工作质量必须有很大的提高，这就要求医生要不断学习，提高自身修养，才能高质量完成医疗服务工作。
    
     临床医学是一门很复杂的学科，人体结构复杂，至今人类对人体生理功能及病理状态下的器官功能变化还没有完全探索清楚，仍存很多未知难题。临床医学的服务对象就是这些活生生的患者，人类探索治疗疾病的研究工作是连续不断的，随着对疾病的研究不断深入，医学知识更新速度也不断加快，医疗技术不断更新，不加强学习，不及时更新知识，提高自身修养，就不能适应临床医疗工作，也就干不好医疗服务工作，也成不了一名好医生，更谈不上“服务好，质量好”。
    
     古人云“活到老，学到老”，每个医生的成长都伴随着不间断的学习。学习能力是最基本、最重要的第一能力，这说明学习能力不是生来就有的，它需要通过长期学习，方能培养出强有力的竞争能力。学习、思维和创新能力是对一名优秀医生的基本要求，培养一名优秀医生的持续学习能力是十分重要的。
    
     首先，要培养对学习的浓厚兴趣。兴趣是最好的老师，没有浓厚的学习兴趣，一切学习都是被动的，也不会有好结果。学习兴趣培养应注意做到以下3点：第一，要有强烈的职业责任心，对医学事业执着追求的职业责任心是激发人们刻苦学习的最恒久的动力；第二，培养对专业的热爱，培养强烈的进取心，产生强烈的学习欲望；第三，加强自身修养，自身修养的提高，会使自己感受到知识的缺漏，“功夫在诗外”，除了学习专业知识，做一名好医生还要学习有关医德、哲学等方面的知识，注重自身修养，一个注重自身修养的人，必然是一个热爱学习的人，从而保持学习兴趣的持久不衰。
    
     其次，提高对学习艰苦性的认识，提高克服困难的能力。由于临床医学知识的复杂性，现代前沿的医学理论和技术往往是多学科交叉的边缘科学，作为一名医生必须面对许多新的医学领域。万事开头难，学习任何新的专业知识，必须克服学习初期的不适应感，随着知识的积累，还要总结归纳所学知识。学习是艰难的，临床经验的积累更需要漫长的时间，一定不要“知难而退”，同时要克服惰性思想，克服浅尝辄止的心理，持之以恒，才能真正成为一名好医生。
    
     最后，学习要避免盲目，好高骛远。一名医生，特别是年轻医生应根据自己的专业背景和要求、工作及生活的具体情况，制定出切实可行的长期学习计划，攻读硕士、博士学位，已成为许多年轻医师的选择，要对学习目的、内容、方式和方法进行全面的考虑，科学合理地安排学习时间。要按照国家的有关规定完成相关专业培训，通过查阅医学文献、专业书籍、参加国内外相关专业会议来了解专业进展。阅读时要结合本专业特点来选择，要特别注意交叉学科的进展，学习时要充分利用互联网了解最新理论和技术进展。作为医生还要特别注意有关临床技能的提高，参加学术水平较高的学术会议对于临床技能的提高是很有好处的。值得提醒的是，除了专业的学习，还要注意外语的学习，外语水平的提高，将为终生学习及学业进步带来极大的益处。
    
     总之，要想成为一名好医生，学习、学习、再学习是唯一捷径。