用镜子照亮你的心扉，用双手拂去你眉头的愁云
发布时间：2017-08-10 10:42
本文来源： 小儿呼吸心脏科（56病区）
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微风徐徐，紫色的风铃在风中摇曳，清脆的风铃声犹如那久旱中的甘霖，沁人心脾。
“学越现在已经恢复的很好了，明天就可以出院了，我真的不知道该用什么样的话来表达我对你们的感谢。真的，是你们救了我孩子的命，我我我……”，学越妈妈轻轻拭着眼角的泪水，脸上却满脸的微笑。
2017年5月3日的晚上，我像往常一样早早来到科里准备夜班接班，刚接完班，走到护士站就接到了王凯主任的电话：“春燕，你夜班吗？一会我要收治一位外地来的病人，是一位大叶性肺炎的，你安排一下，一会我回科里看一下这个孩子。”电话刚落就看见一位妈妈带着孩子来到了病房，孩子不停的咳嗽，似乎要把肺咳出来，她双手捂着胸口，眉心紧锁，一层细小的汗珠浮在额头上。还没等我说话，孩子的妈妈就着急的拉住我的手，“护士，我孩子已经发热、咳嗽好几天了，怎么办？求求你救救我的孩子啊!”我也关切的说：“宝妈，你先别着急，王主任早早就给我打过电话了，让你们先坐下歇一歇，喝口水，测个体温，大夫马上就到。相信我们，孩子会没事的。”听完我的一番话，孩子妈妈终于长长的舒了一口气。
学越是从平原县过来就诊的，发热6天，阵发性连声咳，痰多可以咳出，伴明显胸痛，给予输液治疗6天未见好转且病情进一步加重了。11岁的孩子痛苦不堪，连说话似乎也是一种负担，宝妈焦急万分，这种着急的心情在这母女身上体现的淋淋尽致。身为母亲的我感同身受，母亲恨不得自己去代替孩子去承受痛苦，可怜天下父母心。很快我为患儿准备好病床以后，大夫也已经给学越做了初步的检查。这时王主任来到病房，查看了患儿的病例及相关检查，仔细的听诊了患儿肺部体征，结合患儿的临床表现，决定完善相关检查后给予支气管镜进行肺内治疗。之后王淑臻大夫给学越家长针对支气管镜相关知识、注意事项及治疗效果做了详细的解释。学越家长表示同意治疗方案。
2017年5月4号下午，王主任亲自为患儿做了支气管镜，镜下见患儿支气管粘膜明显充血水肿，右肺多处可见痰栓堵塞。历时1.5小时，手术终于结束，打开手术室大门的那一刻，学越妈妈一下冲了上去，逮住主任就问：“主任我家孩子是不是好了？”豆大的汗珠从王主任的脸颊上慢慢滑下，王主任深吸一口气说：“手术很顺利。”那一刻，学越妈妈的眼泪犹如洪水一般，倾泻而出。学越术后无不良反应，安返病房。术后半小时给予特布他林、布地奈德雾化减轻局部粘膜水肿、刺激。镜下诊断：气管支气管内膜炎症（右肺上叶）。术后体温仍有反复，阵发性连声咳嗽伴咳痰。
2017.5.9号的下午又一次的“战争”开始了，学越的妈妈寝食难安，学越再次接受了支气管镜检查及肺内治疗，由于学越的病情进展的很快，炎症指标高（C反应蛋白 106 ↑ mg/L），肺部CT回示右肺像是被爬满枝蔓，支气管镜下见患儿支气管粘膜明显充血水肿，右上肺均可见痰栓堵塞，之前的那一次的努力似乎白费了。王主任推开门的那一刻重重的叹了口气，这次支气管镜的术后患儿再次出现高热，伴明显胸痛。学越紧锁着身子躺在床上不愿说话，学越妈妈在一旁更是愁眉不展。看到这些我的内心也很不是滋味。轻轻安慰几句，没想到患儿的妈妈竟然哭了，小学越更是满脸的愁云。
术后的每一天，每隔一段的时间，走廊的尽头总会想起铃声，就像有人定了闹钟，“怎么越治越厉害了？”妈妈不停的在问我们这个问题。虽然我尽自己最大的努力给予解释，给予安抚，仍不能缓解妈妈紧张不安的心情。连续发热近半月，阵咳不止加胸痛已经把小学越折磨的疲惫不堪。高额的医药费对一个农村家庭来说也是一笔巨大的开销。病情没有得到控制，小学越就没有办法上学，这对一个马上就要升初中的学生来讲是个不小的打击。鉴于此，王主任专门找了学越的妈妈进行了心理疏导并及时更换治疗方案，我们也加强巡视查看学越，经常给予安慰，进行班班床头交班，尽自己最大可能去帮助她们。
功夫不负有心人，2017.5.14号，铃声没有按照“约定”响起，可是团团疑惑却飘起我们的心中。学越的体温控制住了，咳嗽，胸痛的症状也明显轻了，这一天终于来了，这天学越和妈妈别提多高兴了，交班的时候还没等我们说话，学越就自己对自己进行了交班。入院这么久第一次看到娘俩脸上的笑容，我们也为她们感到开心。
2017.5.16号的下午，王主任再次为小学越做了支气管镜检查及肺内治疗，支气管镜下右肺仅上叶尖、后段可见少许白色分泌物附着，较前明显好转，灌洗后各交通支通气好转。之后的几天学越恢复的特别好，没有出现发热，胸痛的症状，而且咳嗽已经明显减轻。没有病痛折磨的小学越脸上挂满微笑，时常拿着日志本记录着生病的点滴。病房里所有的护士小学越都能叫的上名字，所有的医生护士都出在小学越的日志里成为主角。小学越曾经告诉我：“我以前的梦想是当一名老师，可现在我想好好学习，当一名医生。”我也真心的希望小学越能成就他的医生梦，能从此免受折磨。
临近出院的几天里，小学越高兴地找我们每个人在他的日志本上签名，并跟我们合影留念。妈妈更是高兴的不知道怎样表达自己的内心。20多天的相处，彼此之间建立了良好的护患关系。学越送走好几个同病房的小伙伴，学越妈妈更是遇见新病人就夸“王凯主任看病看的好，三次支气管镜就治好了孩子的病。护士服务好，热情有耐心技术好。”
护士这种职业，无时无刻不在奉献着，无时无刻不在处理着各种各样的问题。虽然很繁琐，但很充实。虽然忙碌，但很快乐。虽然平凡，但孕育伟大。我不求在这个领域做得多么轰轰烈烈，只求你开心快乐，没有病魔折磨。如果能用我双手拂去你眉头的愁云，是我工作的最大快乐。
“学越现在已经恢复的很好了，明天就可以出院了，我真的不知道该用什么样的话来表达我对你们的感谢。真的，是你们救了我孩子的命，我我我……”，学越妈妈轻轻拭着眼角的泪水，脸上却满脸的微笑。
2017年5月3日的晚上，我像往常一样早早来到科里准备夜班接班，刚接完班，走到护士站就接到了王凯主任的电话：“春燕，你夜班吗？一会我要收治一位外地来的病人，是一位大叶性肺炎的，你安排一下，一会我回科里看一下这个孩子。”电话刚落就看见一位妈妈带着孩子来到了病房，孩子不停的咳嗽，似乎要把肺咳出来，她双手捂着胸口，眉心紧锁，一层细小的汗珠浮在额头上。还没等我说话，孩子的妈妈就着急的拉住我的手，“护士，我孩子已经发热、咳嗽好几天了，怎么办？求求你救救我的孩子啊!”我也关切的说：“宝妈，你先别着急，王主任早早就给我打过电话了，让你们先坐下歇一歇，喝口水，测个体温，大夫马上就到。相信我们，孩子会没事的。”听完我的一番话，孩子妈妈终于长长的舒了一口气。
学越是从平原县过来就诊的，发热6天，阵发性连声咳，痰多可以咳出，伴明显胸痛，给予输液治疗6天未见好转且病情进一步加重了。11岁的孩子痛苦不堪，连说话似乎也是一种负担，宝妈焦急万分，这种着急的心情在这母女身上体现的淋淋尽致。身为母亲的我感同身受，母亲恨不得自己去代替孩子去承受痛苦，可怜天下父母心。很快我为患儿准备好病床以后，大夫也已经给学越做了初步的检查。这时王主任来到病房，查看了患儿的病例及相关检查，仔细的听诊了患儿肺部体征，结合患儿的临床表现，决定完善相关检查后给予支气管镜进行肺内治疗。之后王淑臻大夫给学越家长针对支气管镜相关知识、注意事项及治疗效果做了详细的解释。学越家长表示同意治疗方案。
2017年5月4号下午，王主任亲自为患儿做了支气管镜，镜下见患儿支气管粘膜明显充血水肿，右肺多处可见痰栓堵塞。历时1.5小时，手术终于结束，打开手术室大门的那一刻，学越妈妈一下冲了上去，逮住主任就问：“主任我家孩子是不是好了？”豆大的汗珠从王主任的脸颊上慢慢滑下，王主任深吸一口气说：“手术很顺利。”那一刻，学越妈妈的眼泪犹如洪水一般，倾泻而出。学越术后无不良反应，安返病房。术后半小时给予特布他林、布地奈德雾化减轻局部粘膜水肿、刺激。镜下诊断：气管支气管内膜炎症（右肺上叶）。术后体温仍有反复，阵发性连声咳嗽伴咳痰。
2017.5.9号的下午又一次的“战争”开始了，学越的妈妈寝食难安，学越再次接受了支气管镜检查及肺内治疗，由于学越的病情进展的很快，炎症指标高（C反应蛋白 106 ↑ mg/L），肺部CT回示右肺像是被爬满枝蔓，支气管镜下见患儿支气管粘膜明显充血水肿，右上肺均可见痰栓堵塞，之前的那一次的努力似乎白费了。王主任推开门的那一刻重重的叹了口气，这次支气管镜的术后患儿再次出现高热，伴明显胸痛。学越紧锁着身子躺在床上不愿说话，学越妈妈在一旁更是愁眉不展。看到这些我的内心也很不是滋味。轻轻安慰几句，没想到患儿的妈妈竟然哭了，小学越更是满脸的愁云。
术后的每一天，每隔一段的时间，走廊的尽头总会想起铃声，就像有人定了闹钟，“怎么越治越厉害了？”妈妈不停的在问我们这个问题。虽然我尽自己最大的努力给予解释，给予安抚，仍不能缓解妈妈紧张不安的心情。连续发热近半月，阵咳不止加胸痛已经把小学越折磨的疲惫不堪。高额的医药费对一个农村家庭来说也是一笔巨大的开销。病情没有得到控制，小学越就没有办法上学，这对一个马上就要升初中的学生来讲是个不小的打击。鉴于此，王主任专门找了学越的妈妈进行了心理疏导并及时更换治疗方案，我们也加强巡视查看学越，经常给予安慰，进行班班床头交班，尽自己最大可能去帮助她们。
功夫不负有心人，2017.5.14号，铃声没有按照“约定”响起，可是团团疑惑却飘起我们的心中。学越的体温控制住了，咳嗽，胸痛的症状也明显轻了，这一天终于来了，这天学越和妈妈别提多高兴了，交班的时候还没等我们说话，学越就自己对自己进行了交班。入院这么久第一次看到娘俩脸上的笑容，我们也为她们感到开心。
2017.5.16号的下午，王主任再次为小学越做了支气管镜检查及肺内治疗，支气管镜下右肺仅上叶尖、后段可见少许白色分泌物附着，较前明显好转，灌洗后各交通支通气好转。之后的几天学越恢复的特别好，没有出现发热，胸痛的症状，而且咳嗽已经明显减轻。没有病痛折磨的小学越脸上挂满微笑，时常拿着日志本记录着生病的点滴。病房里所有的护士小学越都能叫的上名字，所有的医生护士都出在小学越的日志里成为主角。小学越曾经告诉我：“我以前的梦想是当一名老师，可现在我想好好学习，当一名医生。”我也真心的希望小学越能成就他的医生梦，能从此免受折磨。
临近出院的几天里，小学越高兴地找我们每个人在他的日志本上签名，并跟我们合影留念。妈妈更是高兴的不知道怎样表达自己的内心。20多天的相处，彼此之间建立了良好的护患关系。学越送走好几个同病房的小伙伴，学越妈妈更是遇见新病人就夸“王凯主任看病看的好，三次支气管镜就治好了孩子的病。护士服务好，热情有耐心技术好。”
护士这种职业，无时无刻不在奉献着，无时无刻不在处理着各种各样的问题。虽然很繁琐，但很充实。虽然忙碌，但很快乐。虽然平凡，但孕育伟大。我不求在这个领域做得多么轰轰烈烈，只求你开心快乐，没有病魔折磨。如果能用我双手拂去你眉头的愁云，是我工作的最大快乐。
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