实习带教新篇章情景模拟显真章

发布时间：2018-09-03 10:01 本文来源：十七病区供稿：刘潇

    临床实习是培养护生的关键阶段,是护理专业学生从理论走向临床护理工作的桥梁,也是形成未来良好的工作作风、工作能力的关键。

    十七病区在护士长李红芸的领导下，一直非常重视实习护生的临床带教工作，在临床带教过程中不断完善实习带教计划，也不断探索实习带教的新方法。因此，为培养临床护生解决问题的实践能力，增强理论、操作、应急处置等综合技能，全面提升护生的整体素质，带教老师刘潇在实习带教中组织开展了新的教学方法—“情景模拟”案例教学。

    “情景模拟”教学设置为青霉素过敏性休克的临床案例情境，由五位实习护生分别进行患者、医生、护士、家属的角色扮演，涉及的护理操作技术有皮内注射、静脉输液、氧气吸入、心电监测技术、心肺复苏技术等；分别从病情观察、风险评估、交流沟通、健康指导、急救药品和仪器的使用、口头医嘱执行情况等方面进行了系统的演示；将护理技能操作融入到创设的情景中，实习护生在案例中表现的真实自然、临危不乱，犹如把观摩人员带到了实际的工作场景中，真正培养了实习护生的病情观察能力、应急应变能力、护患沟通能力、人文关怀以及团结协作的能力。

本次“情景模拟”案例教学，能够与临床实际情景相结合，将专业理论知识、操作技能与实际工作融会贯通，通过病例背景、护理情境做出准确判断；运用沟通技巧，进行护理评估和健康指导；动用评判性思维对病情、医嘱、护理措施等做出分析；有效进行团队合作，合理分工，有计划、有组织地完成护理任务，具有很强的实用性和针对性。