医院本年度“以问题为导向教学įPBL)”正式开课

发布时间：2019-03-29 09:30 本文来源：教育处

经过2个多月的筹备，3月25日下午，教育处组织医院“以问题为导向的教学（Problem-based Learning，PBL）”师资进行第一次集体备课，为PBL正式开课做好充足准备。PBL案例作者王中素，以及来自肾脏病学的唐利军、血液病学冯洒然、胃肠外科陈景波、儿科袁欣、急诊张娜等五位PBL带教师资及教育处相关人员参加了此次集体备课。备课主要内容包括：明确PBL课程时间、地点安排、PBL课前准备和实施流程，并就即将使用的案例进行深入讨论，丰富案例内容，优化教学路径。

集体备课现场

    通过集体备课，各带教师资更加熟悉PBL流程，有利于课堂的整体把握和保证课堂效果；老师们通过备课模拟PBL上课情景，提出学生可能存在疑惑的问题，并有针对性地修改案例和制定学习目标，以提升PBL教学质量。

    3月26日下午，PBL正式开课。此次上课学生包括山东大学2015级本科生45人和山东第一医科大学、潍坊医学院实习生4人，共49人，5个小组，分别在肾脏病学、血液病学、胃肠外科、儿科、急诊等教研室同时开课。